International Mother Language Day – February 21 – UNESCO
Author: Womens UN Report Network
Date: February 12, 2006
French
Message from
the Director-General of UNESCO on the occasion of International Mother Language
Day, 21 February 2006
Language is much more than an
instrument, considerably more than a tool. In structuring our thoughts, in
coordinating our social relations and in building our relationship with reality,
it constitutes a fundamental dimension of the human being. It is in and through
language that we live.
From the first to the last moments
of our existence, from generation to generation, language accompanies,
serves and creates us. It is at the heart of family life, work, school,
politics, the media, justice and scientific research. It is also central to
religion.
It is therefore natural that, far
from being perceived as a mere technical question, the use of languages should
be at the junction of many sensitive and diverse problem areas. The use, or
non-use, of a language in public spheres such as schools, the media or the
Internet is thus linked to levels of identity, national allegiance or
power.
Aware of these issues, the UNESCO
General Conference decided in November 1999 to establish International Mother
Language Day as an occasion for reflection and mobilization. Since then, the
attention focused on language questions has steadily increased. It is
significant that several standard-setting instruments drawn up in the
intervening period within UNESCO contain many references to languages. This is
the case of the Universal Declaration on Cultural Diversity and its Action Plan
(2001), the Convention for the Safeguarding of the Intangible Cultural Heritage
(2003), the Recommendation concerning the Promotion and Use of Multilingualism
and Universal Access to Cyberspace (2003) and the Convention on the Protection
and Promotion of the Diversity of Cultural Expressions
(2005).
The proclamation, by the African
Union, of 2006 as the Year of African Languages and the meetings held during and
between the two phases of the World Summit on the Information Society, between
December 2003 and November 2005 should also be placed in this context of growing
interest. Those deliberations represent, on the strength of the quantity and the
quality of the resources mobilized and the impact that they may have on our
societies, an indisputable success. Those meetings paid particular attention to
the major theme of multilingualism in cyberspace, on which I propose to place
special emphasis during the debates and activities of this sixth International
Mother Language Day. For cyberspace constitutes an essential dimension for the
expression and the promotion of languages, and the presence of a language on the
Web is only possible if a number of political, social and technical conditions
are met.
UNESCO is duty bound to facilitate
the creation of those conditions in a coordinated manner at the national,
regional and international levels and will willingly continue to play its role
most actively as a laboratory of ideas, a catalyst and an international
advocate, by facilitating discussion, negotiation and effective and sustainable
multilateral action which holds out hope for all.
But UNESCO’s commitment will only
be effective if it is linked to that of the entire international political,
scientific, educational and cultural community. The promotion of languages in
cyberspace, a key factor for the building of knowledge societies in a truly
multicultural context, cannot take place without the participation of all the
political, social and academic actors concerned.
Thus, on this day of celebration,
reflection and mobilization, I appeal to all the prime movers in the political
and economic world and civil society so that the cause of languages and their
diversity, in particular in cyberspace, may be duly appreciated and furthered in
a fashion commensurate with the key issues at
stake.
******************
Mensaje del
Director General de
UNESCO
de febrero de 2006
La lengua es mucho más que un
instrumento, mucho más que una herramienta. No en vano estructura nuestro
pensamiento, articula nuestras relaciones sociales y crea nuestros vínculos con
la realidad, erigiéndose así en una dimensión básica del ser humano. Vivimos en
el lenguaje, vivimos a través de la lengua.
De los primeros a los últimos
momentos de nuestra existencia, de generación en generación, la lengua nos
acompaña, nos sirve, nos crea. Es un ingrediente esencial de la vida familiar,
laboral, escolar, política, mediática y judicial, forma la base de la
investigación científica y también del espacio
religioso.
Por ello es natural que el uso de
las lenguas, lejos de representar una mera cuestión técnica, constituya la
encrucijada en la que convergen gran número de problemas muy delicados y
diversos. El hecho de utilizar o no una lengua en espacios públicos como la
escuela, los medios de comunicación o Internet remite pues a territorios como la
identidad, la pertenencia nacional o el poder.
General
lo que la lengua pone en juego, decidió en noviembre de 1999 instituir el Día
Internacional de
Lengua Materna
reflexión y movilización. Desde entonces las cuestiones lingüísticas vienen
siendo objeto de interés creciente. No es baladí el hecho de que varios
instrumentos normativos elaborados en estos años por
referencias a las lenguas. Tal es el caso de
Universal
Plan de Acción (2001),
Convención
Cultural Inmaterial (2003),
promoción y el uso del plurilingüismo y el acceso universal al ciberespacio
(2003) o
Convención
Diversidad
(2005).
También se inscriben en este
contexto de interés creciente la proclamación de 2006 Año Internacional de las
Lenguas por parte de
Unión Africana
dos fases de
Mundial
diciembre de 2003 y noviembre de 2005. Estos debates, en vista de la cantidad y
calidad de los recursos movilizados y de la influencia que pueden tener en
nuestras sociedades, constituyen un éxito incontestable. En dichas reuniones se
trató con particular atención el importante tema del plurilingüismo en el
ciberespacio, tema éste en el que propongo se haga especial hincapié en las
reflexiones y actividades que acompañen esta sexta edición del
Día Internacional de
Materna.
fundamental para la expresión y promoción de las lenguas, y la presencia de una
de ellas en
técnicas.
UNESCO
de facilitar que esas condiciones se vayan cumpliendo de forma coordinada en el
plano nacional, regional e internacional, está dispuesta a ejercer activamente
su papel de laboratorio de ideas, catalizador y valedor internacional,
facilitando que se debatan, negocien y realicen acciones multilaterales eficaces
y duraderas, portadoras de esperanza para todos.
El empeño de
será eficaz si se acompaña de un parejo compromiso por parte del conjunto de la
comunidad política, científica, educativa y cultural internacional. La promoción
de las lenguas en el ciberespacio, factor básico para erigir sociedades del
conocimiento en un contexto realmente multicultural, nunca será una realidad sin
la participación de todos los agentes y entidades interesados, de carácter tanto
político como social o académico.
Así pues, en este día de
celebración, reflexión y movilización, hago un llamamiento a todas las fuerzas
vivas del mundo político y económico y de la sociedad civil para que asuman la
causa de las lenguas y su diversidad, especialmente en el ciberespacio, y la
sirvan como merecen las trascendentales cuestiones que están en
juego.
******************
Message du
Directeur général de l’UNESCO à l’occasion de
maternelle, 21 février 2006
La langue est bien plus qu’un
instrument, bien plus qu’un outil. En structurant notre pensée, en articulant
nos relations sociales et en construisant notre rapport à la réalité, elle
constitue une dimension fondamentale de l’être humain. C’est dans le langage,
par la langue, que nous vivons.
Des premiers aux derniers instants
de notre existence, de génération en génération, la langue nous accompagne, nous
sert, nous crée. Elle est au cœur de la vie familiale, du travail, de l’école,
de la politique, des médias, de la justice, de la recherche scientifique. Au
centre, aussi, de l’espace religieux.
Il est donc naturel que, loin
d’être perçue comme une simple question technique, l’utilisation des langues
constitue le point de rencontre de nombreuses problématiques sensibles et
contrastées. L’utilisation ou la non utilisation d’une langue dans des espaces
publics comme l’école, les médias ou l’Internet renvoie ainsi aux registres de
l’identité, de l’appartenance nationale ou du
pouvoir.
C’est consciente de ces enjeux que
Conférence
d’instaurer
Journée
faire une occasion de réflexion et de mobilisation. L’attention portée aux
questions linguistiques n’a depuis lors cessé de croître. Il est significatif
que plusieurs instruments normatifs établis entre-temps dans le cadre de
l’UNESCO contiennent d’importantes références aux langues. C’est le cas de
Déclaration
d’action (2001), de
Convention
(2003), de
Recommandation
l’accès universel au cyberespace (2003) et de
et la promotion de la diversité des expressions culturelles
(2005).
C’est dans ce contexte d’intérêt
croissant qu’il faut également situer la proclamation, par l’Union africaine, de
2006 Année africaine des langues, ainsi que les réunions organisées pendant et
entre les deux phases du Sommet mondial sur la société de l’information, entre
décembre 2003 et novembre 2005. Ces délibérations constituent, au vu de la
quantité et la qualité de ressources mobilisées et de l’impact qu’elles pourront
avoir sur nos sociétés, un incontestable succès. Ces réunions ont porté une
attention particulière au thème important du multilinguisme dans le cyberespace,
sur lequel je propose de placer un accent particulier dans le cadre des
réflexions et des activités de cette sixième édition de
la langue maternelle. Le cyberespace constitue en effet une dimension
essentielle pour l’expression et la promotion des langues, et la présence d’une
langue sur
Toile
politiques, sociales et techniques sont remplies.
L’UNESCO se doit d’en faciliter la
mise en place de manière coordonnée au niveau national, régional et
international, et se tient prête à continuer à jouer activement son rôle de
laboratoire d’idées, de catalyseur et de plaidoyer international, en facilitant
la discussion, la négociation et la réalisation d’actions multilatérales
efficaces et durables, porteuses d’espoir pour
tous.
Mais l’engagement de l’UNESCO ne
sera efficace que s’il est associé à celui de l’ensemble de la communauté
politique, scientifique, éducative et culturelle internationale. La promotion
des langues dans le cyberespace, facteur clé pour la construction de sociétés du
savoir dans un contexte véritablement multiculturel, ne pourra voir le jour sans
la participation de tous les acteurs politiques, sociaux et académiques
concernés.
Ainsi, en ce jour de célébration,
de réflexion et de mobilisation, je fais appel à toutes les forces vives du
monde politique, économique et de la société civile, afin que la cause des
langues et de leur diversité, en particulier dans le cyberespace, soit appréciée
et servie à la mesure des ses enjeux essentiels.
******************
================================================================
To
leave the list, send your request by email to:
wunrn_listserve-request@lists.wunrn.com. Thank you.
Categories: Releases